Baptisták és az oktatás

“Az Úrnak félelme az ismeret kezdete, a bölcsességet és intést csak a bolondok vetik meg.”
Példabeszédek 1:7

A baptisták hisznek abban, hogy a keresztyén oktatást mindenki számára hozzáférhetővé kell tenni és ezt különféle módokon teszik is. Pénzükkel, idejükkel és szellemi képességeikkel támogatják a keresztyén oktatást. A baptista felekezetről kétségkívül elmondható, hogy tanító felekezet.

Miért támogatják a baptisták a keresztyén oktatást?

A keresztyén oktatás melletti elkötelezettség szilárdan a Biblia tanításának talaján áll, a baptisták által nagyra becsült hitelvekhez és gyakorlatokhoz hasonlóan.

A Biblia hangsúlyozza nem csak a lélek, hanem az értelem meggazdagításának fontosságát is. Jézus a következőt tanította: „Szeresd az Urat, a te Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből és teljes elmédből” (Máté 22:37).

Az Isten ismeretét legelsősorban a Bibliából sajátíthatjuk el. A Biblia azt tanítja: „Igyekezz kipróbált emberként megállni Isten előtt, mint aki nem vall szégyent a munkájával, hanem helyesen fejtegeti az igazság igéjét” (2Timóteus 2:15). A Szentírás az embert „bölcsé teszi az üdvösségre” (2Timóteus 3:15). A teljes körű oktatás ezért magában foglalja a Biblia tanulmányozását is.

A keresztyén oktatás azonban nem merül ki a Biblia tanulmányozásában. Mivel Isten mindenek teremtője (1Mózes 1-2, Kolossé 1:16), helyénvaló, ha a keresztyén oktatás az anyagi világ tanulmányozását is tartalmazza a teológiai elmélkedésen túl. Az ilyen oktatás további dimenzióval gazdagítja az ismeretszerzést.

A baptisták azért is nyújtanak keresztyén oktatási lehetőségeket, mert meggyőződésük, hogy ezzel elősegíthetik azt, hogy a gyülekezetek erősek és hatékonyak legyenek, valamint hozzájárulhatnak egy igazságos és stabil társadalmi rendhez. A keresztyén nevelés nem csupán arra készíti fel az embereket, hogy pozitív gyülekezeti tagok legyenek, hanem arra is, hogy egyben a társadalom értékes tagjai is legyenek.

A keresztyén oktatás viszonyulása a többi baptista elvhez

A baptista hitelvekből és gyakorlatokból egyenesen következik a keresztyén oktatás melletti elkötelezettség. Más részről a keresztyén oktatás megerősítően hat a különböző baptista hitelvekre és gyakorlatokra. Például az, hogy a baptisták tekintélynek tartják a Bibliát, szükségessé teszi, hogy az emberek képesek legyen annak olvasására és megértésére. A keresztyén oktatás ezeknek a képességeknek a kifejlesztésében segít.

A keresztyén oktatás szükségességét erősíti meg a baptistáknak a lelki kompetenciára és minden hívő papságára vonatkozó hitelve is. Noha a lélek kompetencia Isten ajándéka, nem pedig emberi erőfeszítés eredménye, az Isten akaratának megismerésére és követésére vonatkozó kompetenciát támogatja a keresztyén oktatás. Így tehát a keresztyén tanítás és képzés erősíti a hívő papok szolgálatát.

A keresztyén oktatás a gyülekezeti-közösségi gyülekezetvezetést és a gyülekezetek autonómiáját is erősíti. A baptista hitelvek és gyakorlatok – továbbá azok kialakulásának hogyan s mikéntjének – ismerete segíti a gyülekezeti tagokat abban, hogy teljesítsék feladataikat a gyülekezetirányítás terén.

A keresztyén oktatás az evangélizálást, a missziót, a szociális szolgálatot és az evangéliumnak a mindennapi életben történő alkalmazását is hatékonyabbá teszi. A tanítás és képzés olyan képességekkel és ismeretekkel ruházza fel az embereket, melyek ezek végzéséhez szükségesek. A vallásszabadságot olyan emberek biztosítják, illetve tűzik annak ügyét zászlójukra, akik alapos bibliai és történelmi ismeretekre tettek szert a keresztyén tanítás révén.

A keresztyén oktatás fajtái

A baptisták a keresztyén oktatás sok különféle formája – formális és informális – számára biztosítnak erőforrásokat. Különböző emberek számára különféle iskolákat létesítenek, hogy formális oktatásban részesülhessenek. Ezen túlmenően ahhoz is biztosítanak erőforrásokat, hogy emberek – gyakran önmagukat tanítva – juthassanak informális képzéshez. Sok ember van, aki nem rendelkezik ugyan formális képzettséggel, mégis jól képzett, mivel jól élt a rendelkezésére bocsátott sok erőforrás nyújtotta lehetőségekkel.

A baptisták meggyőződése, hogy az oktatás mindenkinek jár. Képzési lehetőségeket biztosítanak gyermekeknek és felnőtteknek, férfiaknak és nőknek, a különböző etnikumú és hátterű, illetve vallásokhoz tartozó minden embernek gazdasági státusztól függetlenül. Az elsajátítandó tárgyak széles skálája áll rendelkezésre különféle eszközökön keresztül.

A tanítások és képzések egyik vonulata elsődlegesen a hivatásos gyülekezetvezetésre összpontosít. A baptista felekezetben nincsenek előírt, kötelező érvényű követelmények arra nézve, hogy milyen iskolai végzettséggel kell rendelkeznie egy jelöltnek ahhoz, hogy lelkipásztorrá vagy más keresztyén vezető tisztségviselővé avassák fel. A baptisták azonban – mivel hisznek az oktatás értékében – iskolákat létesítenek hogy így képzési lehetőségeket biztosítsanak az ilyen személyek számára, miközben jól tudják, hogy sokan végeztek hatékony vezetői szolgálatot formális iskolai végzettség nélkül.

A baptisták a laikusok számára is fontosnak tartják a keresztyén oktatást. A baptisták nem úgy tekintenek egyetemeikre, például, mint amelyek kizárólagos feladata a hivatásos egyházi szolgálatot végzők képzése, a baptista egyetemek az élet minden területére képeznek ki embereket.

A keresztyén oktatás módszerei

A baptisták a keresztyén oktatás céljára sok különböző módszert alkalmaznak gyülekezetek, gyülekezeti társulások, szövetségek és különféle intézmények illetve szervezetek bevonásával.

A gyülekezetek sok különböző módon végzik keresztyén nevelői tevékenységüket. Ennek eszközéül használják például a prédikációkat, vasárnapi iskolai foglalkozásokat, nyári bibliaiskolákat, különféle férfi és női szervezeteket és tanfolyamokat, gyülekezeti könyvtárakat, csendes napokat, lelkigyakorlatokat. A tanítások tárgyát a Biblia és hittan mellett sok egyéb is képezi. Számos gyülekezet nyújt munkahely megszerzésére irányuló képzést, mit például az írás-olvasás tanítása vagy szakmai képzés. Gyülekezetek százai működtetnek óvodát, általános iskolát illetve középiskolát.

Gyülekezeti társulások táborok, lelkigyakorlatos központok, szemináriumok fenntartásával és konferenciák szervezésével segítenek ezen feladatok végzésében. Ezek némelyike – általában egy felsőoktatási intézménnyel vagy szemináriummal együttműködve – továbbképzési lehetőségeket kínál lelkipásztoroknak és más gyülekezeti/egyházi vezetőknek.

Állami és országos baptista testületek olyan intézményeket, mint például akadémiák, bibliaiskolák, egyetemek és szemináriumok, támogatnak anyagilag valamint kuratóriumi tagok megválasztásával. Más baptista felsőoktatási intézmények ezen testületektől függetlenül működnek. A baptista felsőoktatási intézményekben folyik alapképzés, mesterképzés és doktori képzés is, de léteznek ott más, képesítéssel nem járó tanfolyamok és egyéb képzési lehetőségek is.

A baptista felsőoktatási intézmények maguk is részt vesznek az evangélizálásban, misszióban és a szociális munkában. Nem csupán felkészítik hallgatóikat ezek jövőbeni végzésére, hanem konkrét lehetőségeket is biztosítanak hallgatóiknak, oktatóiknak és alkalmazottaiknak ezek végzésére a jelenben. Az efféle tevékenységekben való részvételt a keresztyén oktatás szerves részének tekintik.

A baptisták nagy mennyiségben állítanak elő oktatási segédeszközöket, mint például könyveket, újságokat, folyóiratokat, filmeket, videókat, anyagokat az internetre, audio-kazettákat és CD-ket. Ezek a gyülekezeteken, társulásokon, intézményeken továbbá állami, országos és nemzetközi baptista testületeken keresztül érhetők el. A kifejezetten keresztyén oktatás mellett sok baptista dolgozik az általános oktatás területén, állami és magán oktatási intézményekben az óvodától a felsőoktatási intézményekig.

A keresztyén oktatásban jelentkező kihívások

A baptisták számos kihívással néznek szembe a keresztyén oktatás területén. Például az oktatási erőforrások igen széles skálájára van szükség nagyon különböző emberek szükségeinek kielégítésére egy egyre sokszínűbb felekezetben.

A gyülekezetek számára kihívást jelent rábírni az embereket, hogy éljenek a képzés terén meglévő lehetőségeikkel. Sok tevékenység verseng a fiatalok és idősek idejéért. A gyülekezeti képzésnek relevánsnak, vonzónak és többféle módon hozzáférhetőnek kell lennie.

Az egyetemek és szemináriumok gyakran olyan sokat vitatott témákkal foglalkoznak, mint például az akadémiai szabadság, a tanárok képesítése vagy a tananyag tartalma. Gyakran kihívás elé állítja a baptistákat az a kérdés, hogy hogyan lehet legjobban összeegyeztetni a keresztyén hitet a tudományok művelésével. Lényegbevágó, hogy a baptista elvek ne a perifériáján, hanem a központjában helyezkedjenek el annak az oktatási folyamatnak, amely minőségi tanulási élményt nyújt.

Jelentős kérdéseket vet fel a vezetés és az anyagi támogatás terén az egyetemek és az olyan baptista felekezeti szervezetek, mint például az állami szintű baptista szövetségek, viszonya. A múltbeli tapasztalatok azt mutatják, hogy a baptista szövetségekhez való kapcsolatuk lazulásával az egyetemeknek a baptista hitelvek melletti elkötelezettsége csökken.

A keresztyén oktatás kielégítő finanszírozása örök idők óta komoly kihívás. Ha az oktatási intézmények felekezeti támogatása hanyatlik, az intézmények növekvő mértékben fordulnak egyéb források felé. Ez pedig a baptista elvek melletti elkötelezettségük csökkenését eredményezheti.

Összefoglalás

A baptisták jelentős áldozatot vállalva a tanulási lehetőségek széles skáláját biztosítják baptistáknak és másoknak. Ezzel erősítik a gyülekezeteket és egyben a társadalom egészét is.

Az eljövendő baptista nemzedékeknek folytatniuk kell hitelődeik példáját, akik szilárdan hittek a keresztyén oktatásban.

“Eljött az idő – mint még soha – hogy szeretett felekezetünk méltó módon nekifeszüljön az egész világra szóló tanító felekezeti küldetésének.”
George W. Truett
Baptista lelkipásztor és felekezeti vezető
(az USA Capitoliumának lépcsőjén 1920-ban mondott prédikációjából)